中共党员，中学数学高级教师，市骨干教师，市教书育人模范，高考优秀阅卷教师。
【主持人】结合新高考背景，同文中学复习备考思路是怎样的?
【吕老师】今年高考是我省进入新高考的首次高考，从选课走班、成绩赋分等方面都出现了诸多改革。其中数学学科变化较大，特别是文理不再分卷对选历史的同学而言将是个巨大的挑战！
我们同文中学高考整体复习备考思路大致为：第一轮复习---精耕细作，打好地基，注重知识的全面、系统，扎实、灵活；第二轮复习---提升能力，建好主体，注重巩固、完善，综合，提高；第三轮复习---查漏补缺，精细装修，注重实战演练，全面模拟，查漏补缺，回归基础。
【主持人】当前高三数学复习进度如何？二轮复习以哪些要领为指导思想？
【吕老师】我们学校一轮复习即将结束，高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。
第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高，故有“二轮看水平”之说．具体地说，一是要看教师对《考试说明》、《考纲》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”；二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展；三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架；四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法。
第二轮要做好从知识单一到知识综合；从部分到整体；从掌握到应用；从纵向思维到横向应用这几点转化工作。这一轮重点是要突破，整合知识点之间的横向联系，对所学知识进行深化和提高。可以针对第一轮复习中暴露出来的知识弱点、整个考试过程中的出题重点、近年来高考命题的热点，以及一些重要的数学思想和数学方法的考察。在这一轮还要重点的针对规范化、分步得分、分情况讨论等应试技巧的训练。
总的来说就是：强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。这一轮要注意与第一轮的衔接，不能过分提高。
【主持人】数学二轮复习有哪些特点？
【吕老师】1、在知识的认识上：由对单一知识的认识上升到对知识交汇处的重点知识的认识，打破章与章之间的界限，需构建更大的知识体系；
2、在解题方法上：由“一题一法”上升到“多题一法”或“一题多法”，体现在题型归类、方法提炼，追求最优解法上；
3、在对数学思想的认识上：更多感受数学思想对解题的重要性,如数形结合，转化化归，分类讨论，极限思想等，这需要老师的引导和点拨；
4、在复习方法上：更具针对性（考什么练什么），更具实战性（加强训练）。
数学二轮复习需要注意基础知识的整合、巩固；要注意回归课本，课本是考试内容的载体，是高考命题的依据；要明确重点、难点；要把握知识结构内部之间的联系，深刻理解，突破难点；同时还要进行解题训练，提升实战能力，其目的是彻底掌握基本知识，使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化，便于指导技能操作，进行思维训练。
【主持人】针对二轮复习策略，有哪些建议可以提供？
【吕老师】1、要查漏补缺，保强攻弱。在二轮复习中，对自己的薄弱环节要加强学习，平衡发展，加强各章节知识之间的横向联系，针对每次“模拟”考试中的问题要很好的解决，根据自己的实际情况作出合理的安排。查漏补缺，以“错”纠错，每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷有侧重的看一下。查漏补缺的过程也就是反思的过程，逐渐实现保强攻弱的目标；
2、要提高运算能力，规范解答过程。在高考中运算占很大比例，一定要重视运算技巧粗中有细，提高运算准确性和速度，同时，要规范解答和书写表述的准确；
3、要强化数学思维，构建知识体系。同学们在听课时注意把重点要放到理解老师对问题思路的分析以及解法的归纳总结，以便于同学们在解题时做到思路清晰，迅速准确；
4、解题要快慢结合，改错反思。审题制定解题方案要慢，不要急于解题，要适当地选择好的方案，一旦方法选定，解题动作要快要自信。平时要注意积累错误，特别是易错点，寻找错误原因，及时总结。严格有规律地进行限时训练。特别是强化对解答选择题、填空题的限时训练，将平常考试当作高考，严格按时完成，并在速度体验中提升正确率。
5、要重视和加强选择题的训练和研究。对于选择题不但要答案正确，还要优化解题过程，提高速度。灵活运用特值法、排除法、数形结合法、估算法等。
6、重视每次模拟考试的临考前状态的调整及考后心理的调整，以平和的心态面对高考。
7、注重应试技巧的训练。在平时的复习考试中应做好如下几点：
(1)、容易题争取不丢分——规范表述少跳步
加强表述的规范性，准确运用数学语言，尽量做到容易题不丢分，解题中出现不恰当的“跳步”，使很多人容易失分。
(2)、中等题争取少丢分——得分点处写清楚
容易题和中档题是试卷的主要构成部分，是考生得分的主要来源，是进一步解高考题的基础，要确保基础分、拿下力争分、不丢零碎分。
(3)、较难题争取多拿分——知道一点写一点
一道高考题做不出来，不等于一点想法都没有，不等于所涉及的知识一片空白，尚未成功不等于彻底失败，应尽量将自己知道的写出来。
(4)、克服“会而不对，对而不全”的问题
不怕难题不得分，就怕每题都扣分。
(5)、正确处理难题与容易题的关系
近年来考题的顺序并不完全是按先易后难的顺序，在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的难题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了，造成“隐性失分”。解答题一般都设置了层次分明的“台阶”，入口难，入手易，但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有“陷阱”，看似难做的题也有可得分之处，所以尽量做到中等题少丢分，难题多得分。
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