市教育局党委书记、局长 何明
市教育局四级调研员、人事科科长
王宇
市中小学校服务保障中心主任 汪保祥
市教育技术装备中心主任 陈向阳
1月12日上午10:15，市政府新闻办 、市教育局联合召开九江市教育局学习贯彻党的二十大精神新闻发布会。一起来看看吧。
市教育局党委书记、局长介绍市教育局党委学习贯彻党的二十大精神相关情况：
女士们、先生们，各位记者朋友，大家上午好！
首先，热烈欢迎新闻媒体的朋友们参加今天的新闻发布会。在此，我首先代表市教育局对大家一直以来对教育工作的关心、支持和厚爱表示衷心的感谢。下面，我就市教育局党委学习贯彻党的二十大精神情况作个汇报。
按照中央、省委、市委统一部署，市教育局党委将学习贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，结合九江教育工作实际，迅速在全市教育系统掀起学习、宣传、贯彻、落实党的二十大精神的热潮。一是深入学习掀热潮。市教育局党委和全市教育系统各级党组织通过理论学习、“三会一课”、主题党日等形式，迅速掀起学习党的二十大精神热潮。二是广泛宣讲促践行。领导干部带头讲，认真落实领导干部联系学校和上讲台制度，局党委班子成员到联系学校至少开展一次党的二十大精神宣讲。思政教师融合讲，组织思政教师集体备课，让党的二十大精神进教案、进课堂、进学生头脑。宣讲专员多元讲，我作为市委宣讲团成员在浔阳区和全市教育系统宣讲，各地各校还邀请专家、党代表、先进模范人物等走进机关和校园开展宣讲。三是一体发力造氛围。充分利用新闻媒体、门户网站、“两微一端”，以开辟专栏、刊发学习动态、宣传典型经验等方式，全面、准确、深入宣传党的二十大精神，营造浓厚学习宣传氛围。四是专题调研抓落实。积极参加市委组织开展的“实施科教兴国 强化现代化建设人才支撑”专题调研，把调研成果吸收作为贯彻落实党中央决策部署及省委、市委工作安排的有效方法，作为推动教育高质量发展的重要举措。
2022年以来，市教育局团结带领全市教育系统：谋定一个新的目标绘蓝图（打造“公平、优质、全面、融合”的新样态九江教育）、坚持一个中心不动摇（教育高质量发展）、实施两大举措固根本（硬件强基、软件“赋能”）、聚焦三大问题保稳定（招生收费、学区划分、校园安全）、开展八大行动抓落实（教育补短板三年行动、教育系统“三风”建设三年行动、“双减”巩固提升行动、高考改革提速行动、职业教育提质创优行动、校园安全护航行动、心理健康教育强化行动、家校社协同育人行动），各项工作稳步推进：一是持续加强党的领导。认真学习贯彻党的二十大精神，推进党的二十大精神进校园、进教材、进课堂、进头脑。深入推进全面从严治党，着力建设勤廉教育。积极推进中小学党组织领导的校长负责制，全市627所独立法人公办中小学校（幼儿园）中559所已实行。二是教育短板持续补长。大力实施教育补短板行动，全市教育财政支出120.14亿元，争取中央、省和有关部门资金37.8亿元。新建、改扩建公办幼儿园29所，新增园位8160个；完成义务教育学校项目36个，新增学位2.8万个。中心城区启动新建、改扩建项目41个，14个全面完工，新增园位2700个、义务教育学位7205个。三是各类教育持续发展。大力扩充普惠性学前教育资源，普惠性园位建设完成率为108.8%；超额完成省标准化幼儿园建设任务，认定省标准园247所。市县两级加快化解大校额、大班额，中心城区组建教育集团9个，惠及义务教育学校28所、学生4.6万余人。实施普通高中特色发展工程，开展首批市级普通高中特色学校评选。高规格召开全市职业教育大会，完成修水中专二期、都昌中专等项目建设，通过优化调整新增中职学校专业31个。四是育人水平持续提升。加强大中小思政课一体化建设，成立25个思政名师工作室，开展“喜迎二十大 讲好思政课”等主题活动，2021年全国中小学思政课教师教学基本功展示交流活动典型经验名单中，江西7名教师上榜，九江占2席。巩固提升“双减”成果，在全省率先推行公办义务教育学校暑期校内免费托管服务，义务教育学科类校外培训机构由532家降至2家。在省十六届运动会学校部82项比赛中九江市共夺得其中的55枚金牌，稳居全省第一;全国青少年足球特色校增至114所，13所学校获评省劳动教育示范校，儿童青少年近视防控评议考核九江得分居全省第一。五是队伍建设持续强化。引进教育人才2264人。创新推行中心城区校长教师跨区跨校双向交流，117名校长教师参与交流，占中心城区同一学校任职或任教10年以上校长教师的13.99%。成立140个名师工作室，选派2.7万人次参加部、省、市三级培训。六是教育形象持续向好。市委、市政府精准施策、市纪委监委监督推动，重拳治理择校收费，全面实现“零择校收费”；大力规范招生行为，全面推行义务教育起始年级随机均衡编班，基本实现“零择校”“零择班”。大力开展干部作风、师德师风、学校校风“三风”建设，着力整治干部“三不”、教师“三缺”、学校学风问题。七部门联合重拳开展师德师风专项治理，出台并严格落实师德师风十条禁令、20项负面清单、八项公约，公平、优质、全面、融合新样态九江教育加快推进。
2023年，全市教育系统将紧扣党的二十大关于科教兴国战略部署，切实增强办好人民满意教育的思想自觉和行动效力，踔厉奋发、勇毅前行，以实际行动检验学习贯彻党的二十大精神成效。一是在党的建设上抓出新成效。深入学习贯彻党的二十大精神，把新理念新思想新观点学深悟透、融会贯通、落到实处。二是在夯实基础上贡献新作为。推进《九江市教育事业发展“十四五”规划》《关于全面推进九江市教育补短板三年行动实施方案（2022-2024）》等文件落实落地，有力优化教育网点布局，大力改善办学条件，进一步扩充优质教育资源。三是在协调发展上创造新业绩。大力扩充普惠性学前教育资源，加快推进义务教育优质均衡发展，大力实施普通高中特色发展工程，继续实施职业教育提质创优行动，推动特殊教育拓展融合发展，规范民办义务教育健康有序发展。四是在改革创新上展现新担当。围绕教育重点难点，创新开展“一县一试点”教育改革，以点带面、积累经验、推广应用。巩固提升“双减”成果，促进校内提质增效，做优课后服务和假期托管；做好非学科类校外培训机构分类管理，加大违规培训机构查处力度。加快教育数字化和智能化升级。做好学前教育普及普惠和义务教育优质均衡“两项评估”工作。五是在队伍建设上实现新提升。加大高素质人才引进力度，深化“县管校聘”改革，加大名师工作室建设力度，继续推行中心城区跨区域跨校校长教师双向交流。六是在优化环境上开创新局面。深入实施“三风”建设行动，扎实推进师德师风专项治理走深走实。全面加强校园安全工作，扎实做好校园疫情防控工作，守护学生和学校平安健康与和谐稳定。
最后，衷心希望新闻媒体的朋友们一如既往关心、支持、宣传教育工作，帮助我们把工作做得更好。祝大家身体健康、工作顺利，新春快乐、阖家幸福。谢谢大家!
问
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答
发布会现场，记者们就大家关心的话题提出了问题，请继续往下看！
问：近年来，我市中心城区启动实施了中小学名校集团化办学改革，请问中心城区教育集团化办学取得了哪些成效？下一步还有什么具体打算与措施？
市教育局党委书记、局长何明回答记者提问
答：推进教育集团化办学改革，是优化中心城区教育资源配置，促进中心城区义务教育优质均衡发展的有效举措和途径，目的是充分发挥优质教育资源的示范引领和辐射带动作用，建立以优质学校为主体的教育共同体，着力破解市中心城区优质教育资源不足不均等矛盾，满足人民群众从“有学上”到“上好学”的需求。
从2021年起，我们在市中心城区启动实施了中小学名校集团化办学改革，采取“名校+分校”“名校+新校”“名校+弱校”“城市学校+农村学校”等模式，组建了双峰小学教育集团、九江小学教育集团、九江外国语学校教育集团、九江市第十一中学校教育集团、浔阳区湖滨小学教育集团、濂溪区第一小学教育集团、经开区双语实验学校教育集团、经开区鹤湖学校教育集团、九江市示范学校联盟等9个教育集团，惠及中心城区义务教育学校28所、学生4.6万余人。通过实行集团化办学，有效发挥了优质学校的示范引领带动作用，有力地促进了优质教育资源扩充。我市推进中小学名校集团化办学改革取得了一定成效，省市新闻媒体高度关注，《江西改革工作简讯》对我市中心城区中小学名校集团化办学改革进行了专题报推介。
下一步，我们将深入学习贯彻落实党的二十大精神，紧紧围绕办好人民满意的教育目标，深入推进教育集团化办学，不断扩充优质教育资源总量，促进义务教育优质均衡发展。一是深入推进改革，扩充优质资源。充分发挥集团化办学灵活的办学机制、管理机制、用人机制和共享机制，发挥牵头学校传帮带作用，逐步增强教育集团成员学校的“造血”功能，使更多的教育集团成员学校发展成为优质教育资源，更好地满足广大人民群众对“上好学”的需求。二是开拓办学思路，创新办学模式。坚持因地因校制宜，积极创新集团化办学的模式。强化市区联动、区区互动、区内带动，大胆探索与创新集团化办学模式。对中心城区新建的义务教育学校，用最好的品牌去复制，把新建的学校打造成为优质教育资源。2023年，我们将加强与八里湖新区的合作，将八里湖组团新建成的小学和初中分别打造成为“双峰小学教育集团八里湖学校”“九江外国语学校教育集团八里湖学校”，成为市直属优质学校教育集团；加强与柴桑区的合作，逐步将九江高铁新区中学和小学分别打造成为“九江一中教育集团高铁新区学校”“九江小学教育集团高铁新区学校”，成为市教育局直管的优质中学和小学。
四级调研员、人事科科长王宇回答记者提问
答：为促进优质师资科学有序流动，进一步优化中心城区（指市直、浔阳区、濂溪区、经开区、八里湖新区）教育资源配置，促进教育均衡发展，提升中心城区教育整体质量与水平，2022年，市教育局联合市财政局、市人社局印发了《进一步推进九江市中心城区义务教育学校校长教师跨区域跨校交流实施方案》，深入推进义务教育学校校长教师双向交流工作。
交流轮岗对象：一是义务教育学校校级领导(不含村小、教学点负责人)挂职交流。凡在同一个学校连续任同一职务达10年以上的校级领导均列入交流备选对象。二是义务教育学校教师。在同一所学校任教10学年以上的教师为交流备选对象，教师交流不少于3学年。
交流轮岗要求：各校每年交流人数须达到应交流对象的10%左右，其中，参与交流的省特级教师、中小学正高级教师、高级教师、市级以上学科带头人和骨干教师等名师须达到交流教师的25%左右。市直学校“一校两区”的名师要按照1：1比例安排在两个校区之间交流。
经过努力，2022年，市中心城区共117名教师参与双向交流，占10年以上应交流教师13.99%，超过省定10%比例。参与交流的省特级教师、中小学正高级教师、高级教师、市级以上学科带头人和骨干教师名师共28人，达到交流教师总数的四分之一；市直学校“一校两区”均按照1：1比例安排在两个校区之间交流。同时，通过派驻管理团队、名师走教交流等形式，提升新建学校管理能力和薄弱学校学科整体提升。通过校长教师交流，中心城区优质教育资源得到进一步均衡、新建学校管理水平进一步提升，进一步缓解了中心城区择校热。
下一步，我们将着重从五个方面继续做好这项工作：一是不断扩大交流范围，计划明年把柴桑区纳入中心城区校长教师交流轮岗范围。二是不断创新交流模式。落实名师走教交流，组织市级名师工作室主持人及部分正高级、特级教师开展走教交流，通过现场授课或网络信息技术分享优质教育资源，帮扶薄弱学校或者薄弱学科整体提升。三是提升名师参与交流比例。大力提升省特级教师、省市学科带头人、骨干教师，中小学正高级、高级教师参与交流，在今年基础上再进一步提升比例。四是不断完善交流激励保障机制上。对现有激励保障措施进一步优化完善，积极引导和鼓励优秀教师主动交流，最大程度调动交流积极性。五是加强校长教师交流后续跟踪管理。加强交流校长教师在交流学校的管理，既严格要求，又人文关怀，充分激发交流校长教师在交流学校的工作积极性和充分发挥示范带头作用。
问：据了解，从2022年起，市委、市政府全力推进教育三年补短板行动，中心城区建设了很多新的学校，能否介绍一下2022年中心城区教育补短板项目实施情况，2023年还将规划启动建设哪些项目？
市中小学服务保障中心主任汪保祥回答记者提问
答：近年来，市委、市政府高度重视教育工作，市政府于2022年5月正式出台《关于全面推进九江市中心城区教育补短板三年行动实施方案（2022-2024）》，方案明确2022-2024年中心城区58个项目计划在内完成，总投资37亿元，完成校舍建筑面积82万平方米，增加各类学位数约38000个。其中新增公办幼儿园26所、新增公办园学位6750个；新改扩建义务教育学校22所，增加学位2.2万个；新改扩建普通高中8所，增加学位4650个；新改扩建中职教育项目2个，增加学位4500个。
2022年中心城区计划续建和启动的新改扩建项目共41个，全部完工后增加幼儿园学位4650个，增加义务教育学校学位14475 个，增加高中学位150个。目前已完工项目19个、主体已完工项目4个、正常推进的项目15个、积极协调推进的项目3个。目前，已完工11个幼儿园项目增加学位2700个，已完工的义务教育学校项目8个增加义务教育学校学位7205个。经开区玉兰幼儿园和兴中学校改扩建项目、浔阳区第五幼儿园和龙山小学北司路校区新建项目、濂溪区德化学校项目和新城学校改建项目、八里湖三小新建项目、九江小学八里湖校区改扩建项目等项目在9月开学竣工投入使用，有效缓解了中心城区学位不足问题。
2023年，中心城区还将继续启动一批重大教育项目。中心城区续建和启动新改扩建学校项目共计33个（续建项目22个，新开工项目11个），总投资约23亿元，其中公办幼儿园项目14个（新建公办园6个，改扩建公办园1个，无偿移交小区配套园7个），新增园位3870个；中小学校（含职业教育）建设项目19个（小学6个，初中3个，九年一贯制2个，高中4个，完中2个，职业学校2个），新增学位2万个。其中：九江一中高铁新区校区新建项目、九江小学九龙山校区新建项目、九江双峰小学教育集团八里湖学校新建项目、九江外国语学校教育集团八里湖学校新建项目、经开区沿浔学校新建项目、双峰小学庾亮校区改扩建项目、九江外国语学校庾亮校区改扩建项目、同文中学浔东校区改扩建项目等一批教育重点项目都将在2023年推进实施。这些项目的实施将进一步补齐中心城区教育短板，有效扩充优质教育资源，更好满足人民群众对需求。
问：请问，我市在推进教育数字化方面做了哪些工作？下一步有何打算？
市教育技术与装备发展中心主任陈向阳回答记者提问
答：教育信息化是党的二十大提出的中国式现代化的重要组成部分，教育数字化是“数字中国”的重要组成部分，推进教育数字化，对以教育信息化带动教育现代化、建设教育强国，有着非常重要的意义。
感谢新闻媒体朋友对教育信息化工作的关心。近年来，市教育局一直在大力推进教育信息化和数字化。一是加强教育网络建设，实现高速宽带网络校校通。建成九江教育城域网，并接入江西教育省域网，宽带网络覆盖所有中小学（覆盖率为100%），实现“信息高速公路”通达中小学校园。二是强化资源平台应用，实现优质教学资源班班通。2022年3月28日，国家智慧教育平台上线开通并在我市落地。国家和省赣教云平台优质教学资源通过九江教育城域网，覆盖中小学大部分班级，我市具备多媒体教室的学校覆盖率为99.69%（全国平均覆盖率为99.5%）。2022年以来，我市积极参与国家智慧教育平台资源建设，国家平台录用了我市中小学教师执教的精品课在国家平台展示了我市教师风采。国家智慧教育平台和江西省赣教云平台在2022年我市抗疫期间“停课不停学”，把优质资源汇聚给广大中小学生，发挥了重要作用。三是建立教育信息化经费保障机制，实现教育信息化常态化推进。2022年我省实施数字经济“一号发展工程”，我们积极融入服务数字经济发展，实施教育数字化转型。2022年起，市财政每年安排200万元，作为教育信息化日常维保经费，确保九江教育城域网、九江教育网、教育云平台及市直学校高质量班班通的正常运行。我们积极参与市政府重大招商活动，引进深圳市优必选科技有限公司人工智能教育项目，打造“优必选”人工智能教育应用场景，目前正拟定《九江市中小学人工智能教育三年行动方案》，将报市政府审核后实施。
下一步，我们将结合九江教育实际，积极融入国家教育数字化战略，按照市委、市政府统一部署，做好“智慧城市”中“智慧教育”项目实施工作；推进“互联网+教育”建设，提升教育专网规范管理水平，继续建立健全教育专网、高质量班班通的日常运行管理、运维保障机制；积极推动新技术与教育教学的融合创新，深化网络学习空间应用，创新实验教学和实践教育，推进人工智能教育、数字校园建设等新业态；结合减轻学生课业负担，在全市3-9年级推广使用“智慧作业”应用；提升教育大数据治理能力，为教育高质量发展提供坚实的数字底座。（来源：九江发布）
