柯昭灵，九江市第三中学初中物理教师兼班主任，2019年毕业于西南大学物理科学与技术学院。她带着青春的激情与梦想走上了向往已久的三尺讲台，她时时以一个优秀教师的高标准要求自己，工作以来，为人大方热情、做事踏实努力，能较好地协调好教学工作、班级工作以及年级任务，还能积极的参加学校的各种活动，从未出现缺席、迟到和早退现象。

用心做事，用爱育人

“亲其师方可信其道”，她认为教师是需要“交心”的职业。作为一名刚站上讲台的新老师，自带亲切感正是她工作中的优势，她不会歧视任何一个学生，尽力平等的对待每一个学生。她会经常利用课后时间和学生们谈心交流，像学生的知心姐姐，学生愿意将与父母的隔阂，与同学的矛盾说给她听。她也会将作业本作为沟通的桥梁，她经常在批改作业的时候，在作业本上表扬最近的进步，提醒最近的松懈。部分学生看到后会在上面回复或留言上课没有听懂的地方，她就会找到这些孩子并对他们的知识盲点再讲解。

作为一名新班主任。她选择用自身言行去潜移默化学生。每天早到班，与学生谈心，鼓励他们；学生听课状态不好，就陪着学生在后面一同听课，经常提醒；很多女生没法一口气跑完800米，就陪孩子们一起跑操，现在班上基本只有2-3个人会掉队；地面有垃圾时也会主动清扫教室，慢慢的越来越多的人会主动捡垃圾，清理讲台。这使她更加明白了，孩子们往往能从平凡细节的地方去捕捉老师的心意，并会努力对老师的心意作出回应。

作为班主任，她注重学生的养成教育。她会在每周晨会让学生学习学校、班级的各项规章制度，树立他们的纪律意识；让学生写下上周班级表现不好的地方，促使学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来，纪律增强了；以及本周自己的学习目标，学生有了明确的追求目标，便可以促使学生自我约束，自我反省，从而达到了良好的习惯养成。

学无止境，刻苦钻研

俗话说：“学高为师”， 做一位老师容易，但做一位好老师绝非易事。作为教师，她深知要给学生一杯水，自己应该有一桶水。为了上好每堂课，每次都提前备好课，再通过观摩师傅的课对教案加以改进；学习周围的前辈的对知识点通俗易懂的教法；通过作业反馈的问题在课后对学困生加以指点。她的课充满激情，充分体现了新课程理念，工作一年半，利用空余时间，钻研教材，认真研读教本、教材，及考纲，利用学校给的机会多次参加教学比赛，获得九江市三中第四届“教坛新秀”荣誉称号；《光的直线传播》曾获九江市说课比赛一等奖；《流体压强与流速的关系》曾获九江市创新教学大赛一等奖并将代表九江市参加江西省的比赛。

当然，作为一名基层教育工作者，柯昭灵老师深知自己的教育事业任重而道远。相信在今后的工作中，她会继续坚守自己初心，静心教书，潜心育人！（来源：九江市第三中学）